نتایج تحقیقات برخلاف دیدگاه سنتی قرار می گیرد، چرا که برخی دیدگاه های قدیمی تصور می کنند که اگر کسی در ریاضیات عملکرد مناسبی دارد با این مهارت متولد شده است.

این تحقیقات که نشان می دهد ریاضیات یک مهارت اکتسابی است نه یک مهارت ذاتی می تواند بر نحوه تدریس ریاضیات تأثیرگذار باشد.

برای به دست آوردن این نتایج، محققان مهارتهای ریاضیات 70 نوجوان کلاس پنجمی را آزمایش کردند.

هرموندر زیموندسون روانشناس نروژی گفت: ما به این نتیجه رسیدیم که در کاری موفق خواهیم بود که در آن تمرین بیشتری داریم. این مسئله همچنین از دیدگاه های جدید در عصب شناسی نیز پشتیبانی می کند. براساس این دیدگاه ها، ما با تمرین می توانیم شرایط عصبی خاصی برای خود فراهم کنیم.

نتایج این تحقیق در مجله " گزارشات روانشناختی" منتشر شده است.